МОУ "Начальная школа-детский сад" с. Дон

1. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Основная  общеобразовательная школа» с. Дон

2. Положение о системе оценок обучающихся, о формах и порядке проведения промежуточной аттестации обучающихся начальной школы в рамках реализации ФГОС НОО 2019-2020

3. Положение о внесении изменений ФГОС начального общего образования

В жизнь системы образования страны прочно вошел Федеральный государственный образовательный стандарт и неведомая ранее аббревиатура «ФГОС».

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования утвержден и введен в действие с 17 декабря 2010 г. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» ФГОС НОО представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

ФГОС НОО включает в себя требования к:

– структуре основной образовательной программы основного общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы основного общего образования и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы основного общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса;

– условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

– результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Введение ФГОС НОО является сложным и многоплановым процессом. Важнейшими факторами, обеспечивающими его успешность, является:

— системность в создании условий к введению ФГОС НОО;

— комплексность всех видов сопровождения введения ФГОС НОО;

-своевременность и полнота мониторинга готовности общеобразовательных учреждений и муниципальных органов управления образованием к введению ФГОС НОО;

-выявление проблем в создании условий введения ФГОС НОО и своевременность их решения на всех уровнях управления.